Ред и правила

ПРАВИЛНИК за вътрешния ред и дейността на ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК- РУСЕ
1. Този правилник урежда организацията, реда, правилата и условията за дейността в ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК- РУСЕ, като се отчитат особеностите в дейността и спецификата на обучението за подрастващи.
2. Целта на правилника е да се създаде такава форма на организация на работа, която да гарантира постигането на качество и ефективност на обучението в детската градина, опазване на живота и здравето на децата, както и за защита на техните лични права, спазване на учебна дисциплина, пълно и рационално използване на работното време, организацията на работа, плащанията и сроковете на плащане.
3. ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК- РУСЕ осигурява подготовка, контрол на домашните работи и упражнения на ученика за следващият учебен ден, спомага за изграждане мирогледа на подрастващите и за усвояване и формиране на общо хуманни и национални ценности.
4. Правилникът се изменя и допълва по реда на неговото приемане.
5. Правилникът е задължителен за Управителя, всички възпитатели, ученици на територията на частната детска градина и техните настойници.
II. Организационни форми
1. Обучението в ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК- РУСЕ се осъществява целогодишно на петдневна работна седмица.
2. ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК- РУСЕ осигурява обяд кетъринг от частна детска кухня.
3. Приемът във всяка група е до 10 деца.
4.Приемът на децата в ДГ се осъществява, както следва:
• Подаването на заявления и записването на децата в ДГ се извършва чрез информационната система в сайта на Градината – https://preschool-ruse.eu/ или на място.
III.Работно време
1. ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК- РУСЕ – работи от понеделник до петък през цялата година, включително и ваканциите с работно време от 7.00 ч. до 18.30 ч.
IV. Задължения на възпитателите
- Дефинира ясни образователни цели, планира подходи и техники за преподаване и мотивиране на децата и прогнозира очакваните резултати.
- Планира дейности за индивидуална работа с всяко дете по отделно в зависимост от специфичните му потребности.
- Планира и прилага иновативни методи за преподаване и оценяване на резултатите на децата, модели на позитивно възпитание и конструктивни подходи за осъществяване на обучение,
- основаващи се на сътрудничество с цел постигане на по-добри резултати.
- Подготвя и поднася информацията, като отчита конкретните особености на децата в групата – възрастови, когнитивни, емоционални и т.н. Подбира и прилага ефективни методи и използва подходящи средства и материали (в т.ч. учебници, учебни помагала, познавателни книжки, учебни и дидактически материали и други източници на информация, включително създадени от самия него) за самоподготовката и при реализиране на възпитателната дейност.
- Осигурява на децата възможност да упражняват и прилагат придобитите знания, да развиват творческо мислене и мотивация за самостоятелно действие, както и да получат обратна информация за това как се справят и как да подобрят резултатите си.
- Насърчава усвояването на знания и задължителни ключови умения от децата като формира и развива умения за самостоятелен живот, за междуличностно и между-културно общуване, вземане на решения, съпричастност, отговорност за собствените действия, за критично, самокритично и конструктивно мислене.
- Съдейства за максимално развитие и изява на личностния потенциал на всяко дете, съобразно индивидуалните му заложби, способности, интереси, мотивира ги да се чувстват ценени и ги прави активни участници в процеса на образованието.
- Спазва книжовно-езиковите норми на българския език в преподаването и в общуването с децата и контролира спазването на изискванията към устната и писмена реч.
- Създава позитивна образователна среда, насочена към индивидуалните потребности на децата като оказва подкрепа, насочена към подобряване на резултатите им.
- Осигурява на децата сигурна и безопасна среда съблюдава и прилага изискванията за безопасни условия на обучение, възпитание и труд.
- Познава и прилага ДОС за предучилищното образование.
- Използва подходящи методи, средства и подходи (в т.ч. и иновативни) за оценяване на резултатите от обучението.
- Разработва и прилага ефективен инструментариум за диагностика на постигнатите резултати на децата, за определяне на достигнатото равнище на усвояване на знания и формиране на умения.
- Осигурява обективна и навременна информация за индивидуалното развитие и за постигнатите резултати от детето, информира родителите (настойници/попечители) за тях и определя мерки за допълнителна подкрепа, консултиране и коригиране, като използва конструктивно обратната връзка за подобряване на преподавателската си работа.
- Изгражда умения у децата за самооценка, самокритичност и самоусъвършенстване.
- Организира, координира и контролира дейностите по време на преподаването, поддържа необходимата дисциплина и работна атмосфера в групата, цели постигане на планираните резултати, мотивира и осигурява активно участие на децата в образователна дейност през цялото време, работи с всички групи (изявени и напреднали, с обучителни трудности, с пропуски и др.), обобщава постигнатите резултати, насърчава самооценката и допринася за напредъка на децата в съответствие с техните потребности, способности и интереси.
- Ръководи групата като споделя грижата и отговорността за децата, формира умения за работа в екип, мотивира ги за участие в планираните дейности и за самостоятелна дейност, възпитава в дух на толерантност и формира гражданска позиция.
- Разбира специфичните потребности на децата, прилага диференциран подход за обучение с цел подпомагане на ефективното учене.
- Подпомага социалната интеграция на деца със затруднения като инициира и организира различни форми на взаимодействие.
- Познава и прилага техники за превенция и справяне в конфликтна ситуация, подбира методи и подходи, ориентирани към формиране на съпричастност, ангажираност, солидарност, съобразяване с личностните и ценностни различия между хората като основа за взаимно разбирателство.
- Познава причините и факторите за агресивно, асоциално и антисоциално поведение и начините за противодействие като спазва разписаните процедури по реагиране при всяка специфична ситуация.
- Възпитава децата в отговорност и съзнание за опазване на материално-техническата база.
- Разработва правила за вътрешен ред в групата .
- Познава Етичния кодекс за работа с деца и Етичния кодекс на детската градина, познава правата на човека и детето.
- Привлича родителите в управлението, организирането и реализирането на дейности и проекти на детската градина.
IV. Задължения на децата учащи в градината
1. Да се явяват в частната детска градина не по-късно от 8.30ч. за започване на закуска.
2. Да полагат грижи за усвояване на учебния материал.
3. Да спазват дисциплина в работните помещения.
4. Да се явяват на обученията чисти и в приличен външен вид.
5. Да не внасят в работните помещения ненужни за учебния процес и опасни за здравето вещи.
6. Да пазят личните си вещи. За изгубени вещи извън частната детска градина, градината не носи отговорност.
7. Да опазват имуществото на частната детска градина.
8. Да уважават личното достойнство на учителите и съучениците си и да не прилагат форми на психическо или физическо насилие върху тях. Накърняване достойнството и авторитета на възпитателите е недопустимо.
V. Задължения на родителите
1. Да съдействат и оказват помощ на възпитателите при нужда в процеса на обучение.
2. Да поддържат връзка с възпитателите, да се осведомяват за състоянието на децата си.
3. Да спазват сроковете за заявки и плащания по услугите
4. Да уведомяват Директора на частната детска градина за констатирани нарушения и проблеми в работните помещения и учебната дейност в образователния център.
5. Да търсят съдействие от Директора на частната детска градина за разрешаване на възникнали конфликти.
6. Да уведомят Директора и предоставят писмено пълномощно на лицето, което ще вземе детето от детската градина, в случаите, когато същото не е посочено в заявлението.
VІ. Срокове за записване, дължими такси
1. Записване в Частна Детска Градина с Изучаване на Английски език
1.1. Директора на частната детска градина си запазва правото да променя размера на таксите, като уведомява родителите или настойниците.
1.2. Таксите в ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК се заплащат в пълният им размер и в срокове както следва:
1.2.1. Месечната такса се заплаща до 5-то число на предходния месец.
1.2.2. Месечната такса е в размер на 360 лв. .
1.3. При незаплащане на таксата до 25-то число на предходния месец, ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК-РУСЕ си запазва правото едностранно да прекрати договора от следващия ден.
2. Обяд
2.1.Всяко дете получава топъл три степенен обяд и био отгледан плод.
2.2 Обядът се осигурява от лицензирана частна детска кухня.
2.3. Обядът се сервира в еднократни пластмасови кутии за всяко дете.
2.4 Частна Детска Градина с изучаване на английски език предлага и специализирано меню за деца вегетарианци, деца с непоносимост към яйца и лактоза.
Утвърден: Мая Христова, Директор на ЧАСТНА ДЕТСКА ГРАДИНА С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК – Русе
гр. Русе, 01.06.2014 г
.

Правила за работа в ЧДГ С ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК-РУСЕ, в условията на епидемична обстановка за учебната 2020/2021 г.
Главната цел при възстановяване приема на деца в ДГ е безопасността, опазването и защитата здравето на децата.Тези правила са разработени следствие необходимостта всички участници в предучилищното образование да са подготвени за процеса на адаптиране в новата обстановка, да носят отговолност за ограничаване на заразяванетои за опазване на здравето-своето, на своите близки и на околните.
Правилата ще бъдат актуализирани и допълвани при необходимост и в зависимост от епидемиологичната ситуация.
- Задължителните мерки за ограничаване на рисковете от разпространение на вируса включват:
- Спазване на общите здравни мерки
- Намаляване средата на взаимодействие- спазване надистанция между учителите и ограничаване на другите педагогически специалисти, които се налага да влизат в повече от една група.
- Не се допуска събиране на едно място на персонала на детската градина, освен ако това не е необходимо за опазване на здравето и живота на децата.
- Спазване на физическа дистанция е задължителна между родителите и персонала на детската градина.
- Носенето на маска или шлем е задължително.
- Дезинфекция на повърностите и проветряване- минимум двукратно дневно проветряване на помещенията за 30 мин. в отсъствието на децата – преди пристигането им и след обяд.Проветряване на всички помещения за поне 10 мин. на всеки астрономически час в работния ден.
- Ежедневно изтупване на спалното бельо , ежеседмично на завивиките и ежемесечно почистване на матраците.
- Термодезинфекция на спалното бельо при всяко изпиране и последващо изглаждане с гореща ютия.
- Ежедневно двуктратно извършване на дезинфекция на подовете, измиване с вода и сапун на играчките, масите и при необходимост на столовете, леглата, стените , при дезинфекция с биоциди съдържащи хлор се прилагат предпазни мерки.
- Трикратно ежедневно измиване на тоалетните и дезинфекция. След обслужване на всяко дете помощник-възпитателя задължително измиват и дезинфекцират ръцете си.
- Задължително измиване на ръцете на децата преди храненеи след използване на тоалетната с топла вода и сапун.
- Използване на еднократни кърпи за ръце и чаши за вода за всяко дете.
- Почистване на всички повърхности и точки за контакт най-малко два пъти дневно.
- НЕ СЕ ДОПУСКА ВНАСЯНЕ НА СТОКИ И ПРЕДМЕТИ ОТ РОДИТЕЛИТЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА.
- НЕ СЕ ДОПУСКА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПЛЮШЕНИ ИГРАЧКИ И ДРУГИ ПРЕДМЕТИ КОИТО НЕ ПОДЛЕЖАТ НА ДЕЗИНФЕКЦИЯ.